Ser maestr@s en los séptimos grados constituye un gran desafío. Sobre todo en escuelas donde la repitencia y la sobredad es muy alta. Johana a través de su experiencia reflexiona sobre la relación y la mirada de los docentes ante estas infancias jóvenes a los que hay que enseñar.
... aportes para la búsqueda y la construcción colectiva de proyectos para nuestraamerica
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
-
¿Por qué hoy no es posible la revolución? En El País 22 SEPT 2014 Para descifrar la alta estabilidad del sistema de dominación liberal... -
CLASE 3: CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE DE LA ALFABETIZACIÓN ¿CÓMO APRENDEN A LEER Y A ESCRIBIR LOS NIÑOS? LAS INVESTIGADORAS: EMILIA FER...
No hay comentarios:
Publicar un comentario