BOURDIEU: ESPACIO SOCIAL Y CLASES SOCIALES

  

                                                  

            

   

    

    

NINGUNA CLASE SOCIAL EXISTE EN ESTADO PURO,

 la clase social existe en la medida en que hay una praxis clasificatoria con eficacia simbólica. Deben existir discursos con la capacidad simbólica de clasificar personas con efecto de realidad.

Lo primero que hacemos es reconstruir el espacio de relaciones. reconstruir la estructura social toda y puede ser captada con una logica espacia y distribuye persoanas, capitales y condiciones. 

Un espacio social se reconstituye a partir de tres operaciones básicas:

Dentro de cada sector hay diferenciaciones horizontales: según la estructura patrimonial. 

¿Cómo se construyen las clases sociales?

 Teorías sobre las clases sociales

Libros Recomendados: 

   

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA II

CLASE 3 Y 4

Maestría en Sociología

Facultad de Ciencias Sociales. UNC

UNIDAD 3. Cómo se construyen las clases sociales

De la desigualdad a la estructura social. La clasificación social como práctica social fundamental y problema sociológico nodal. Las clases sociales: diferentes formas de definirlas y esquematizarlas. El trabajo como categoría síntesis de la estructura social: la esfera laboral y la multidimensionalidad. Estudios de estratificación social en Argentina y Córdoba.

De la estructura social al espacio social y las clases sociales en el papel: la teoría de la práctica. Estudios contemporáneos de la estructura social desde una perspectiva bourdieusiana: fuentes, operacionalizaciones y técnicas. Estatus social subjetivo, percepción de las desigualdades y preferencias políticas redistributivas.  

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  Bibliografía Unidad 3Página

  Benza, G., Iuliano, R., Álvarez Leguizamón, S. y Pinedo, J. (2016). Las clases sociales en la investigación social de la Argentina (2003-2014). En Álvarez Leguizamón, S., Arias, A. J. y Muñiz Terra, L. (coords.). Estudios sobre la estructura social en la Argentina contemporánea. Buenos Aires: CLACSO – CODESOC – PISAC. Pp. 143-244.

  Bourdieu, P. (2019). Curso de sociología general 1.  Conceptos fundamentales. Buenos Aires: Siglo XXI. Pp. 19-107.

  Bourdieu, P. (1990). “Espacio social y génesis de las clases”. En Bourdieu , P., Sociología y Cultura (pp. 281-309). México: Grijalbo.

  Clemenceau, L., Fernández Melián, M. C. y Rodríguez de la Fuente, J. (2016). Análisis de esquemas de clasificación social basados en la ocupación desde una perspectiva teórico-metodológica comparada. Documentos de Jóvenes Investigadores N° 44. Buenos Aires: IIGG. Pp. 17-83, 94-105.

  Gutiérrez, A., Mansilla, H. y Assusa, G. (2021). De la grieta a las brechas. Pistas para estudiar las desigualdades en nuestras sociedades contemporáneas. Villa María: Editorial Universitaria de Villa María (Capítulo 1).

  Savage, M., Devine, F., Cunningham, N., Taylor, M., Yaojun, L., Hjellbrekke, J. […] y Miles, A. (2013). A New Model of Social Class? Findings from the BBC’s Great British Class Survey Experiment. Sociology, 47 (2), 219-250.

  Elbert, R. (2020). “Posición de clase objetiva y auto-identificación de clase”. En Sautu, R., Boniolo, P., Dalle, P., Elbert, R. (eds.). El análisis de las clases sociales. Pensando la movilidad social, la residencia, los lazos sociales y la agencia. Buenos Aires: CLACSOIIGG. 161-184.

• UNIDAD 4. Cómo se construyen las clases sociales II

  Análisis de correspondencia simple o binario. Introducción a una crítica al pensamiento lineal y al sustancialismo. Crítica al análisis estándar. Causalidad estructural: qué significan los indicadores en un sistema de relaciones.

  Aspectos epistemológicos y metodológicos para la construcción de espacios pluridimensionales. Construcción del espacio social. Introducción a los métodos de la estadística descriptiva multidimensional (AMD) y de clasificación desarrollados por la Escuela Francesa de Análisis de Datos. El pasaje del análisis bivariado al análisis multidimensional: introducción al análisis de correspondencias múltiples (ACM). Manejo del SPAD. La selección de modalidades activas, lectura y análisis de contribuciones acumuladas y conservación de la inercia en el ACM. Caracterización del espacio social. La construcción de tipologías y clases sociales: individuo epistémico y clase en el papel. Los métodos de clasificación. Construcción y caracterización de clases en el espacio social. 

• Metodología Cuantitativa II Maestría en Sociología - Clase 5

• Metodología Cuantitativa II Maestría en Sociología - Clase 6

• Metodología Cuantitativa II Maestría en Sociología - Clase 7

• Metodología Cuantitativa II Maestría en Sociología - Clase 8

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  Bibliografía Unidad 4Página

  Baranger, Denis (2009), Construcción y análisis de datos. Introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación social,  Posadas, Editorial Universitaria de Misiones, cap. 6.

  Baranger, D (2012). Epistemología y metodología en la obra de Pierre Bourdieu. Posadas, 2ª. edición (1ª. electrónica). Cap 3

  Bécue, M.; Valls, J, (2005), Manual de introducción a los métodos factoriales y clasificación con SPAD, Bellaterra: Servei d'Estadística de la UAB. Barcelona

  Gutiérrez, A., Mansilla, H. y Assusa, G. (2021). De la grieta a las brechas. Pistas para estudiar las desigualdades en nuestras sociedades contemporáneas. Villa María: Editorial Universitaria de Villa María (Capítulo 2 y 3).

  Moscoloni, Nora. “Las nubes de datos. Métodos para analizar la complejidad”. Rosario. UNR Editora. 2005. Caps 6, 7 y 8

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA II Clase 1 y 2

 

Maestría en Sociología

Facultad de Ciencias Sociales. UNC

La propuesta articulada para Metodología Cuantitativa I y II no se concibe como conjuntos de recetas o técnicas desancladas, sino como un formato específico y reflexivo de práctica de investigación teóricamente informada en la construcción crítica de un objeto de estudio. En este sentido, Metodología Cuantitativa I avanzó sobre la apropiación reflexiva de los principales aspectos epistemológicos, teóricos y metodológicos del análisis de fenómenos sociales, con especial interés en la construcción de información empírica enmarcada en proyectos de investigación aplicada. Metodología Cuantitativa II, por su parte, avanzará en el abordaje de la problemática de la desigualdad social como eje nodal en la disciplina sociológica, para poner en práctica la investigación cuantitativa en un marco concreto de discusiones teóricas, estrategias metodológicas y técnicas estadísticas específicas.

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   EQUIPO DOCENTE

  

   Gonzalo Assusa y Héctor Mansilla

•   PROGRAMA      BIBLIOGRAFÍA 

  UNIDAD 1. Indicadores estadísticos sobre la desigualdad social

  Las relaciones sociales y el problema de la distribución en sociología. Pobreza y desigualdad: la construcción de indicadores estadísticos. Línea de Pobreza. Necesidades Básicas Insatisfechas. Pobreza Multidimensional. Distribución del Ingreso: Gini y distribución funcional del ingreso. La crítica del enfoque hegemónico para abordar la desigualdad. Las preguntas básicas: Desigualdad de qué y desigualdad entre quiénes. Distribución primaria y secundaria. Los mercados y la multidimensionalidad. Ética y epistemología para el abordaje de la desigualdad desde América Latina. El uso de las principales fuentes secundarias.

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  Bibliografía Unidad 1Página

  Benza, G. y Kessler , G. (2020). La ¿nueva? Estructura social de América Latina. Cambios y persistencias después de la ola de gobiernos progresistas. Buenos Aires: Siglo XX (capítulo 4).

  Dubet , F. (2020). La época de las pasiones tristes. De cómo este mundo desigual lleva a la frustración y el resentimiento, y desalienta la lucha por una sociedad mejor. Buenos Aires: Siglo XXI. (Caps. 1, 2 y 3)

  Pérez Sáinz, J. P. (2016). Una historia de la desigualdad en América Latina. La barbarie de los mercados, desde el siglo XIX hasta hoy. Buenos Aires: Siglo XXI. (Introducción y Capítulo 1)

  Pérez Sáinz, J. P. (2019). “Las desigualdades y la re-politización de lo social en América Latina”. Encartes Antropológicos, 2 (4). 

• UNIDAD 2. Relaciones entre variables para pensar la desigualdad

  El análisis bivariado: el estudio de la relación entre variables. Tablas de contingencia: construcción y análisis. Lecturas simétricas y asimétricas de una tabla. Diferencias porcentuales y pruebas de significación. Chi cuadrado y otros coeficientes. La minería de datos. 

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  Bibliografía Unidad 2Página

  UNIDAD 2. Relaciones entre variables para pensar la desigualdad

  Baranger, D. (2009). Construcción y Análisis de Datos: Introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación social. Ed. Universitaria. Universidad Nacional de Misiones. Cátedra. Posadas. Cap. 4.

  Bécue, M. y Valls, J, (2005), Manual de introducción a los métodos factoriales y clasificación con SPAD, Bellaterra: Servei d'Estadística de la UAB. Barcelona