A Contramano

Esta mañana en Radio Ciudadanos, con Penca Alcaraz, Miguel Guerrero y Marcelo Lucero en Radio Ciudadanos....

Nuestras reflexiones por el Proyecto Nacional en La Rioja

Experiencias de prácticas docentes 2013

Ser docente no es aplicar recetas elaboradas por otros en otros lugares. Sin embargo está muy arraigado en el quehacer de la profesión, esperar encontrar la receta mágica para hacer las cosas correctamente. Pero nosotros concebimos la tarea del docente desde otro punto de vista y trabajamos para formar docentes con otras características. 

Pensamos que en la tarea del docente siempre hay una intención para alcanzar algo que se considera valioso. Esa  intencionalidad, es lo que hace que el docente se comprometa para que lo que desea se lleve a la práctica. Todo el tiempo estará así pensando sobre lo que pasa en su realidad, en lo que hace en ella, en como hacerla mejor. Por eso usa su racionalidad dialogando e intercambiando con los demás, y también buscando formas originales y creativas que usará estratégicamente, en la particularidad de la situación que le toca vivir. Esto solo lo podrá lograr si tiene libertad para tomar sus propias decisiones.

Desde el espacio de Práctica Profesional de 3º año del ISFD de la Escuela Normal "Dr. Pedro I. de Castro Barros", trabajamos para formar ese tipo de docentes autónomos, reflexivos, críticos, creativos. La intención es trabajar colaborativamente en equipo de profesores, al que llamamos EPTM3, junto con los docentes de dos escuelas de la Ciudad de La Rioja. La escuela se asocia a la formación docente, trabajamos a la par. El hacerlo juntos nos sirve para capacitarnos y autocapacitarnos permanentemente todos en nuestra labor como docentes.

Este año realizamos en primer encuentro de Escuelas Asociadas. Les dejo el video que reseña lo vivido: 

           

 

DEMOCRATIZAR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

               El 13 de noviembre presenté en  1º Congreso Provincial de Formación Docente Continua, realizado en la Ciudad de Mar del Plata, mi propuesta para la Democratización de los Institutos de Formación Docente. La misma se plantea como un puente imprescindible para el aprendizaje de la ciudadanía participativa, la democratización de la educación y de nuestras vidas. La idea central es formar para la democracia y la participación a los docentes. Para esto se requiere que la vida institucional cotidiana ofrezca una experiencia educativa que prepare para ejercer una ciudadanía crítica, activa, responsable, y brinde herramientas para participar de la vida colectiva. 

         La experiencia en Mar del Plata fue riquísima, sobre todo poder escuchar a grandes investigadores de la educación, como lo son Emilio Tenti Fanfani y Flavia Terigi, entre otros muchos más que se presentaron. También fue muy bueno reencontrarme y poder compartir la experiencia con mi compañera Gabriela Giorgi, ahora directora de la Escuela Nº 31 en Monte Grande , y conocer a Julia Galende, supervisora en la Matanza, y a Paula Pérez, también directora de una escuela primaria en Loncghamps.

                Mi propuesta propone estrategias de intervención para que los Institutos de Formación Docente democraticen sus gobiernos ofreciendo experiencias de formación y de desarrollo profesional democratizadoras. Partiendo de un análisis del problema y de la situación en los ISFD de la Ciudad de La Rioja, se elaboré un proyecto de planificación estratégica, y se propongo un conjunto de líneas de acción encaminadas hacia el fortalecimiento de la participación y del protagonismo de los diferentes actores y grupos institucionales, con el fin de redefinir y elaborar propuestas democráticas de Gobierno Institucional. La formación inicial y continua se plantea en instancias de participación real de estudiantes y docentes egresados en la transformación institucional.

                     Les dejo acá el video de la ponencia:

y la presentación:




Para consultar el trabajo completo:PROPUESTA DE INTERVENCIÓN “Gobierno, Representatividad y Participación Democrática en los Institutos de Formación Docente”