Trabajos para una sociedad justa, incluyente, democrática y participativa
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viernes, 2 de noviembre de 2018
miércoles, 6 de diciembre de 2017
AlfAventura
AlfAventura
Primera Revista del ISFD Pedro I. de Castro Barros
Realizada por estudiantes FUTURAS ALFABETIZADORAS
del Profesorado de Educación Primaria
Realizada por estudiantes FUTURAS ALFABETIZADORAS
del Profesorado de Educación Primaria
AÑO 2017
(de 3º B EP TM)
Por una educación que tome en cuenta los requerimientos sociales y las expectativas de los niñ@s.
jueves, 2 de noviembre de 2017
miércoles, 5 de julio de 2017
No sé cuántas almas tengo.
Cada momento mudé.
Continuamente me extraño.
Nunca me vi ni me hallé.
De tanto ser, tengo el alma.
Si tienes alma no hay calma.
Quien ve es sólo lo que ve,
quien siente ya no es quien es.
Atento a mí y lo que veo,
ellos me vuelvo, no yo.
Cada sueño o mi deseo
no es mío si allí nació.
Yo soy mi propio paisaje,
el que asiste a su pasaje,
diverso, móvil y sólo,
no sé sentir donde estoy.
Así, ajeno, voy leyendo
como páginas, mi ser,
sin prever eso que sigue
ni recordar el ayer.
Anoto en lo que leí
lo que juzgué que sentí.
Releo y digo: “¿Fui yo?”
Sabe Dios, que lo escribió.
Cada momento mudé.
Continuamente me extraño.
Nunca me vi ni me hallé.
De tanto ser, tengo el alma.
Si tienes alma no hay calma.
Quien ve es sólo lo que ve,
quien siente ya no es quien es.
Atento a mí y lo que veo,
ellos me vuelvo, no yo.
Cada sueño o mi deseo
no es mío si allí nació.
Yo soy mi propio paisaje,
el que asiste a su pasaje,
diverso, móvil y sólo,
no sé sentir donde estoy.
Así, ajeno, voy leyendo
como páginas, mi ser,
sin prever eso que sigue
ni recordar el ayer.
Anoto en lo que leí
lo que juzgué que sentí.
Releo y digo: “¿Fui yo?”
Sabe Dios, que lo escribió.
Fernando Pessoa
lunes, 20 de marzo de 2017
Más experiencias 2016
La Práctica en Primer año de la Unidad Pedagógica
Yohana y Soledad
Co-Formadora: Susana Carande
Yohana y Soledad
Co-Formadora: Susana Carande
Experiencias 2016
La experiencia de Mercedes y Carolina en Primer Grado de la UNIDAD PEDAGÓGICA
Enseñar Ciencias Sociales y Alfabetizar con:
- SIGNIFICATIVIDAD
- TRABAJO COLABORATIVO
- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
- SALIDA DE CAMPO
- EXPERIENCIA
- CONFIANZA
- Y MUCHO AMOR
Experiencias de Práctica Docente 2016
Romper con estigmatizaciones, creer en las potencianalidad de los jóvenes, ofrecerles posibilidades de aprender a partir de sus propios intereses. A estos desafíos se enfrentaron Sabrina y Eliana en su práctica de tercer año.
Yo aposté a ellas. También creí en sus potencialidades. Ellas se enojaron bastante conmigo. Los maestros y maestras nos preparamos para trabajar con niños, pero a veces nos toca trabajar con adolescentes muy adolescentes y eso es algo que no queremos. Les tenemos pánico a las prácticas.
Estos fueron los resultados:
Los Programas grabados por los jóvenes:
Yo aposté a ellas. También creí en sus potencialidades. Ellas se enojaron bastante conmigo. Los maestros y maestras nos preparamos para trabajar con niños, pero a veces nos toca trabajar con adolescentes muy adolescentes y eso es algo que no queremos. Les tenemos pánico a las prácticas.
Los Programas grabados por los jóvenes:
lunes, 1 de agosto de 2016
La mercantilización de la Educación
Entrevista a Adriana Puiggrós
Publicado el 23 jul. 2016
Conducción: Mariano Denegris
Invitada: Adriana Puiggrós - Pedagoga
Columnista invitado: Nahuel Berguier - Abogado
Invitada: Adriana Puiggrós - Pedagoga
Columnista invitado: Nahuel Berguier - Abogado
lunes, 16 de mayo de 2016
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