La Práctica en Primer año de la Unidad Pedagógica
Yohana y Soledad
Co-Formadora: Susana Carande
Trabajos para una sociedad justa, incluyente, democrática y participativa
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lunes, 20 de marzo de 2017
Experiencias 2016
La experiencia de Mercedes y Carolina en Primer Grado de la UNIDAD PEDAGÓGICA
Enseñar Ciencias Sociales y Alfabetizar con:
- SIGNIFICATIVIDAD
- TRABAJO COLABORATIVO
- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
- SALIDA DE CAMPO
- EXPERIENCIA
- CONFIANZA
- Y MUCHO AMOR
Experiencias de Práctica Docente 2016
Romper con estigmatizaciones, creer en las potencianalidad de los jóvenes, ofrecerles posibilidades de aprender a partir de sus propios intereses. A estos desafíos se enfrentaron Sabrina y Eliana en su práctica de tercer año.
Yo aposté a ellas. También creí en sus potencialidades. Ellas se enojaron bastante conmigo. Los maestros y maestras nos preparamos para trabajar con niños, pero a veces nos toca trabajar con adolescentes muy adolescentes y eso es algo que no queremos. Les tenemos pánico a las prácticas.
Estos fueron los resultados:
Los Programas grabados por los jóvenes:
Yo aposté a ellas. También creí en sus potencialidades. Ellas se enojaron bastante conmigo. Los maestros y maestras nos preparamos para trabajar con niños, pero a veces nos toca trabajar con adolescentes muy adolescentes y eso es algo que no queremos. Les tenemos pánico a las prácticas.
Los Programas grabados por los jóvenes:
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