Sentidos...: 2017

miércoles, 6 de diciembre de 2017

AlfAventura

AlfAventura

Primera Revista del ISFD Pedro I. de Castro Barros
Realizada por estudiantes FUTURAS ALFABETIZADORAS
del Profesorado de Educación Primaria

AÑO 2017

(de 3º B EP TM)

Por una educación que tome en cuenta los requerimientos sociales y las expectativas de los niñ@s.

jueves, 2 de noviembre de 2017

"La ira es un veneno que uno toma esperando que muera el otro"

William Shakespeare

Pintura: “Duelo a garrotazos” (Francisco de Goya, Museo del Prado, Madrid)

miércoles, 5 de julio de 2017

No sé cuántas almas tengo.
Cada momento mudé.
Continuamente me extraño.
Nunca me vi ni me hallé.
De tanto ser, tengo el alma.
Si tienes alma no hay calma.
Quien ve es sólo lo que ve,
quien siente ya no es quien es.
Atento a mí y lo que veo,
ellos me vuelvo, no yo.
Cada sueño o mi deseo
no es mío si allí nació.
Yo soy mi propio paisaje,
el que asiste a su pasaje,
diverso, móvil y sólo,
no sé sentir donde estoy.
Así, ajeno, voy leyendo
como páginas, mi ser,
sin prever eso que sigue
ni recordar el ayer.
Anoto en lo que leí
lo que juzgué que sentí.
Releo y digo: “¿Fui yo?”
Sabe Dios, que lo escribió.

Fernando Pessoa

lunes, 20 de marzo de 2017

Más experiencias 2016

La Práctica en Primer año de la Unidad Pedagógica
Yohana y Soledad
Co-Formadora: Susana Carande

Experiencias 2016

La experiencia de Mercedes y Carolina en Primer Grado de la UNIDAD PEDAGÓGICA
Enseñar Ciencias Sociales y Alfabetizar con:

SIGNIFICATIVIDAD
TRABAJO COLABORATIVO
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
SALIDA DE CAMPO
EXPERIENCIA
CONFIANZA
Y MUCHO AMOR

Prácticas Docentes 2016

Blog preparado por Yina Herrera, Johana, Carolina y Vanesa

Entrada al blog: http://isfdexperienciasdocentes.blogspot.com.ar/

Experiencias de Práctica Docente 2016

Romper con estigmatizaciones, creer en las potencianalidad de los jóvenes, ofrecerles posibilidades de aprender a partir de sus propios intereses. A estos desafíos se enfrentaron Sabrina y Eliana en su práctica de tercer año.
Yo aposté a ellas. También creí en sus potencialidades. Ellas se enojaron bastante conmigo. Los maestros y maestras nos preparamos para trabajar con niños, pero a veces nos toca trabajar con adolescentes muy adolescentes y eso es algo que no queremos. Les tenemos pánico a las prácticas.