... aportes para la búsqueda y la construcción colectiva de proyectos para nuestraamerica
lunes, 16 de mayo de 2016
martes, 10 de mayo de 2016
Políticas Educativas Neoliberales
La Dra. en pedagogía y ex diputada se refirió al retorno de los aplazos en la escuela primaria en la provincia de Buenos Aires.
"El Mediodía de Del Plata" Conducción: Carlos Polimeni Lunes a Viernes de 12 a 14 Hs.
Adriana Puiggros - El Mediodía de Del Plata - Radio del Plata
Adriana Puiggrós es doctora en Pedagogía, investigadora y profesora consulta de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de México. Ha sido distinguida, entre otras instituciones, por la Fundación John Simon Guggenheim, el Convenio Andrés Bello y la Fundación Konex. Entre sus obras se encuentran: La educación popular en América Latina, Imaginación y crisis en la educación latinoamericana e Historia de la educación en la Argentina. Además, ha sido electa durante varios períodos Diputada Nacional, presidente de la Comisión de Educación de esa Cámara de legisladores, Directora General (ministra) de Educación de la Provincia de Buenos Aires y Secretaria de Ciencia y Tecnología de la Nación.
lunes, 9 de mayo de 2016
MEMORIA, DERECHOS HUMANOS Y FORMACIÓN DE DOCENTES
Identidad, Memoria y Promoción de Derechos en La Rioja
Convocatoria Nacional de Proyectosde Memoria y Derechos Humanos
ACTIVIDADES REALIZADAS EN
ISFD de la Escuela Normal
"Dr. Pedro I. de Castro Barros"
AÑO 2015-2016
En el Marco del Programa Nacional Educación y Memoria, se llevó a cabo durante el año 2015, una propuesta que puso en marcha diferentes instancias de capacitación y promoción de derechos humanos, comunicación comunitaria y actividades artísticas expresivas trabajadas por los estudiantes futuros maestros y maestras.
El proyecto tuvo como objetivos la formación de docentes y estudiantes promotores de derechos humanos. Para lograr esto se produjeron materiales y actividades artísticas expresivas destinadas a la promoción de los derechos y la memoria.
Integró al trabajo a los estudiantes, docentes, co-docentes del Instituto, y a diferentes actores de la comunidad riojana que participaron en las actividades.
La finalidad fue construir desde el Instituto de Educación Superior estrategias de educación en derechos para poder promoverlos a niños y niñas de nuestra comunidad, desarrollando capacidades para el futuro trabajo como docentes en Escuelas Primarias y Jardines de Infantes.
Los objetivos generales fueron:
- · Fortalecer las trayectorias estudiantiles de los y las futuras docentes y el posicionamiento ético, político y crítico en relación a los Derechos Humanos en general y en particular al derecho a la identidad y el derecho a la Memoria la Verdad y La Justicia.
- · Formar grupos promotores de derechos humanos para fortalecer las organizaciones de la sociedad civil y las Escuelas de la comunidad que trabajan con la niñez y la juventud y desarrollar capacidades como futuros y futuras docentes.
Los objetivos específicos:
- · Formar estudiantes y docentes en temáticas vinculadas a los derechos de la niñez y la juventud.
- · Fortalecer articulaciones entre las organizaciones de la comunidad, la Escuela y el ISFD.
- · Generar ámbitos de participación para fortalecer la formación de los estudiantes en espacios de trabajo interdisciplinario y como futuros y futuras docentes.
- · Reconocer que la memoria es la manera como nuestra sociedad construye un sentido del pasado y como se entrelaza con el presente.
- · Reflexionar acerca de experiencias que permitan reconstruir el puente generacional que la dictadura intento reprimir, silenciar, a fin de obturar la consolidación de una identidad colectiva que se reconozca en su historia y se apropie en su presente.
- · Considerar a los jóvenes como sujetos plenos de derecho como ciudadanos de nuestro país, comprometiéndonos a reconstruir las condiciones efectivas para que ellos puedan ejercerlos.
El proyecto acentuó el derecho a la Identidad, considerando conjuntamente la necesidad de valorar la memoria en nuestra provincia del Obispo Angelelli, quién fue un defensor de los Derechos de las personas y fue brutalmente asesinado durante la Dictadura Militar. Los encuentros se realizaron con la intención de vivenciar una experiencia relevante en la formación inicial de los estudiantes considerando la dimensión que tiene a escala local y nacional saber quiénes somos a partir de la memoria, la verdad y la justicia. Focalizamos en el derecho a la identidad como personas, como individuos y como ciudadanos que formamos parte de la sociedad riojana y argentina, lo que nos caracteriza y nos diferencia de los demás.
Se buscó la reproducción y generación de experiencias que permitan reconstruir el puente generacional que la dictadura intento reprimir, silenciar, obturando la consolidación de una identidad colectiva. Se realizaron actividades que permitieron reconocernos en nuestra historia, fortaleciendo en el presente nuestro compromiso como ciudadanos y como futuros docentes. A su vez, la posibilidad de constituirnos en constructores de las condiciones sociales necesarias para la vida democrática y participativa, y asumirlo con responsabilidad.
La puesta en marcha de estas actividades resultó un eslabón importante para la formación de los futuros y futuras maestros y maestras de la provincia, como promotores de derechos humanos ante los desafíos actuales y el nuevo paradigma de la protección de la niñez y la juventud.
Este proyecto, no sólo profundizó y jerarquizó la educación superior, sino que también generó una mayor relación entre estudiantes y docentes con actores sociales y estatales de nuestra localidad que podrán proyectar con los niños y niñas de los niveles en donde serán docentes.
Integrantes del Equipo Responsable:
Coordinadora:
Lic Adriana Irene Ferraris
Docentes:
Lic. María Vázquez (CIPE)
Lic. Analía Espinosa
Profesora Miriam Segovia
Lic. Sergio Vegne
Profesora Monica Loinaz
Estudiantes:
Florencia Scaltriti
Guadalupe Sotomayor
Rubén Méndez
Luis Sánchez
Mariana Parugues
Gabriela Porras
Actividades realizadas:
Reuniones de Equipo Coordinador:
Convocatoria Ni
Una Menos
- · Promoción y charlas en el ISFD
- · Elaboración de consignas y carteles
- · Visita de estudiantes de UNLR y de Grupos de Mujeres La Rioja
- · Promoción en las redes sociales
- · Participación en la marcha en la plaza 25 de mayo de nuestra ciudad. Palabras a cargo de nuestra egresada: Soledad Garay
Participación en
el Encuentro Regional “Memoria y derechos Humanos en la Formación Docente y
Técnica Región Cuyo”
Presentación
Institucional del Taller y Presentación por cursos:
Taller de Títeres:
En otros
encuentros se trabajó la construcción de los personajes con plástica y ejercitaciones
para la manipulación de los títeres y las voces. También se realizó la puesta
en escena. El taller tuvo una excelente convocatoria. Las estudiantes
participaron con mucho entusiasmo, aunque no todas las participantes pudieron
por problemas de tiempos, espacios y comunicación institucional.
Se realizó una
primera puesta en escena en la Institución y otra en la jornada de cierre.
Jornada Institucional
del 4 de agosto: Encuentro Monseñor Angelelli
En el Profesorado, en el marco de
este proyecto, preparamos una Jornada de Reflexión en donde se vio un
documental sobre la vida y la obra del Obispo en La Rioja. Luego se realizó un
Debate coordinado por los profesores Sergio Vegne y Miriam Segovia. También tuvimos
un panel con los expresos políticos de La Rioja Azucena de la Fuente, Lucila
Maraga y Lucho Gómez. El intercambió fue muy enriquecedor. El objetivo de la
Jornada fue trabajar el derecho a la Identidad, saber quiénes somos,
reconociéndonos en una de las personalidades de nuestra provincia más significativas
en la defensa de los derechos humanos, que ha dejado una huella fundamental en
la vida comunitaria de nuestra provincia y una labor social trascendental. Para
reconocernos es indispensable conocer nuestra historia, lo que nos pasó. La
participación de los estudiantes fue muy significativa y movilizadora.
Punta de los
Llanos:
Dicha
celebración es organizada por varias organizaciones comunitarias y sociales de
La Rioja y de otras provincias argentinas. Se realiza todos los años en el
kilómetro de la ruta 38 en donde se cometió el asesinato.
Participación en el
Juicio Megacausa La Rioja:
Implicó un trabajo de elaboración
posterior a la escucha de los testimonios de los y las expresos y ex presas políticxs y los delitos
de lesa-humanidad que sufrieron durante la dictadura militar.
A continuación transcribimos el
relato de uno de los estudiantes que participó:
“Derechos
Humanos: Jaque mate”
En Nuestro presente al tocar el tema de
Derechos Humanod, lo hacemos con soltura, fundamentos y cada día conocemos más
sobre ello, pero… ¿Siempre fue así? … desde que nos formamos como una Nación
libre y soberana: ¿Ya contábamos con ese privilegio?
“Derechos Humanos” son solo dos palabras que
al unirlas y pronunciarlas llenan el pecho de orgullo de cada habitante del
suelo argentino. Su significado, según la secretaría de Derechos Humanos de la
Nación refiere a: “Los derechos inherente a a todos los seres humanos, sin
distinción de sexo, nacionalidad, lugar de residencia, origen, nacionalidad o
étnico, color, religión, lengua, edad, partido político o condición social,
cultural y económica. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminación alguna, pero nuestra historia nos indica que el Estado pasó por
alto y violentó tales derechos, en una época muy triste, recordada y jamás
olvidada.
Corria el año 1976 en donde un 24 de marzo,
la junta militar a cargo del país, suspendió las garantías constitucionales de
cada habitante y no solo tuvo ese atrevimiento, sino que creó una estructura
para la represión de todo aquel que pensara distinto y alterara el orden social
“a su criterio”.
Los “zurditos” (como los llamaba la
dictadura) que no encajaban en ciertos esquemas requeridos por los gobiernos de
turno, se les aplicaba ciertos modos preventivos como el asesinato, la
desaparición, la marginación social, psicológica y en casos afortunados solo
prisión. Claro que hubo un arduo trabajo para marcar a los subversivos e
irreparables, en otras palabras: el ser joven en aquella época no era un
privilegio.
Lo que se escribe no son solo palabras
sueltas, sin sentido palabras puestas en un papel por el simple capricho de
quien escribe, están aquí para mostrarles lo aberrante que fue nuestra nación,
allá por la década del 70 y parte de la del 80. Los acontecimientos llevan en
la frente y en las manos, manchas de sangre inocente, sangre de lucha, sangre
provocada por un maldito sistema centralizado en unos pocos. Quien nos vió
nacer como personas de derechos, en
aquellos tiempos se vulneró y arremetió contra ellos. Qué estado cómplice de
unas tragedias tan severas y colectivas de la Argentina.
Hoy es todo distinto. Hoy afloran los
derechos pero… ¿vamos a seguir con este desafío ético, intelectual de tener
memoria? ¿Vamos a permitir la falta de identidad de saber quiénes somos y qué
nos pasó. ?
El balance total, pero con memoria. Las
continuas derrotas éticas, morales, culturales, intelectuales no nos deben
dejar olvidar”
F. B. Estudiante de 1º año del Profesorado
de Educación Primaria
Jornada Nacional
de trabajo 2 de octubre:
El Instituto
Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación convocó
a estudiantes y docentes de todos los Institutos de Formación Docente a
participar de las II jornadas Nacionales “Formando docentes, ampliando
derechos” a través de la realización de una propuesta de intervención educativa
en derechos que pudieran llevarse a cabo en el Instituto al que pertenecen o en
la comunidad local.
Todas las
actividades se realizaron simultáneamente en todo el país el pasado 2 de
octubre y contaron con el acompañamiento del INFD. Los participantes elaboraron
actividades tales como: charlas, jornadas, cine-debate, radio abierta, clases
públicas e intervención cultural, entre
otras, que aborden temáticas relacionadas a la ampliación y al ejercicio de los
derechos humanos.
En la
oportunidad, el ISFD “Dr. Pedro I. de Castro Barros” realizó un taller de reflexión para estudiantes de 1 y 2 año de
los profesorados de Nivel Primario, Inicial y de Biología.
Los talleres
estuvieron organizados y coordinados por
estudiantes de 1 y 2 año, quienes contaron con el acompañamiento de las
docentes Miriam Segovia y Elisa Olmedo Parco, y la Coordinadora de Políticas
Estudiantiles María Vázquez. Asimismo, las Jornadas contaron con el apoyo de la
directora de la institución, Nora Rodríguez y de todo el equipo de gestión.
El objetivo
de estas jornadas fue promover la
formación crítica en temáticas relacionadas a los derechos humanos como parte
de las trayectorias estudiantiles y docentes vinculadas a su rol ético político
en el marco del proceso de profundización de la democracia, además de visibilizar la ampliación de
derechos, reconociendo voces y experiencias locales.
Jornada de cierre
con exposición de trabajos:
El 26 de abril
se llevó a cabo la exposición y cierre del proyecto. Se trabajó en la entrada y
el pasillo de la Institución con una Radio Abierta, una exposición de distintos
trabajos y videos realizados por los estudiantes y con una muestra e
intervención artística.
A cargo de las profesoras Eugenia Folledo y Carina Favaro, los estudiantes de 3º año de los Profesorados de Educación Inicial y Primaria, realizaron una intervención plástica y de expresión corporal en los pasillos de la Institución. El trabajo fue muy impactante y significativo. Contó con la participación de toda la Institución.
Por la Radio Abierta se escucharon testimonios de los estudiantes y profesores, y sus experiencias en la defensa de los derechos humanos. Los relatos fueron muy emotivos.
Finalmente en la jornada contamos con la presentación de la obra de títeres del Taller. Disfrutamos mucho de esta historia que vino como a sellar la temática tan relacionada con la formación como futuros docentes.
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